Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Два Солнца! :)))

ОЛЬГА АНДРЕЕВА: КАЖДЫЙ В САДУ ПОСАЖЕН НЕ ПРОСТО ТАК

Оригинал взят у shakhara в ОЛЬГА АНДРЕЕВА: КАЖДЫЙ В САДУ ПОСАЖЕН НЕ ПРОСТО ТАК

Или ты, может быть, не понимаешь, что это такое — нужен?
Это когда нельзя обойтись без.
Это когда все время думаешь о.
Это когда всю жизнь стремишься к.

Улитка на склоне, Стругацкие


Наш сегодняшний собеседник – Ольга Андреева.

Ольга  – психотерапевт, такой, знаете, неугомонный, из тех, которые в процессе собственного развития, преодолевая рамки традиционного, идут в неизведанное. В быту часто таких называют парапсихологами (то есть исследователями сверхъестественных психических способностей людей, животных и растений, феноменов жизни после смерти и тому подобных явлений), но мне ощущается, что этот термин неудачен: на каком основании, собственно, непознанное называть непременно сверхъестественным, наматывая вокруг вуали таинственности и мистичности? Термин "целитель" – тот, кто умеет восстанавливать цельность и целостность  –  представляется более точным. Тем более что цельность и целостность вполне себе естественные состояния и процессы.
яВпервые с Олей мы встретились в прошлом году, через неделю после моего дня рождения (а все мы здесь жизнью ученые, прекрасно знаем, что люди, проявляющиеся в нашем близком окружении в последние дни перед днем рождения, приходят к нам с посланиями из прошлого, а в первые дни после дня рождения – из будущего). И с каждой встречей, с каждым разговором этот человек становится все ближе и интереснее.

Именно этому человеку я доверилась, обратившись с просьбой помочь разобраться в психосоматике сразу же после того, как представители официальной медицины поставили мне довольно суровый диагноз.

Сеанс психодрамы Оля провела быстро и эффективно, вытащив, преодолевая мое сопротивление (а оно было, еще какое было!), выложила мне на ладошки очень давние, теневые, глубоко закопанные переживания и установки,  работа с которыми помогла в дальнейшем трансформировать болезнь в исцеление.

Но это не самое главное. У Оли есть уникальное свойство: простым присутствием, молчаливым взглядом и рукопожатием она умеет транслировать «я тебя принимаю таким, какой ты есть, я в тебя верю, у тебя все получится, ты можешь, ты сделаешь» и это читается подсознательно, читается и усваивается и у тебя действительно все получается, ты можешь и ты делаешь. И это свойство как раз о целительстве, оно как питательный раствор. Впрочем, безжалостные скальпели острого интеллекта и воли в случае надобности Ольга филигранно умеет применять, свидетельствую.Но точнее чем она сама, никто о ней не расскажет. Потому, вопросы и ответы:

Какие три природных явления, по твоему мнению, наиболее точно описывают тебя как индивидуальность? Почему ты выбрала именно их?

Гроза. Меня всегда завораживала эта битва стихий – сильный ветер гонит облака в строго определенное место, туда, где есть жизненная потребность в воде. Пары воды электризуются и образуют полярности, которые при контакте дают вспышку, мощный выброс энергии – молниеносное озарение, пробой – контакт между небом и землей. Раздается мощный звук, который можно различить издалека, но когда его становится слышно, событие уже состоялось, это лишь его отзвук. Тяжелые капли падают на землю дождем, смотри, в этом есть что-то от слова «дождаться», зной сменяется запахом озона, пыль и загрязнения воздуха оседают в почву, жадно впитывающую дар неба – воду. Стук капель о листву

Collapse )


Ольга Андреева в жж
ФБ-страница Ольги Андреевой

В качестве иллюстраций использованы работы  ЕЛЕНЫ КОЗЫРЯЦКОЙ


Два Солнца! :)))

Я увидеть хочу то, что чувствуешь ты...

В один прекрасный момент я увидела свою беззаботную детско-юношескую жизнь со стороны. Собственно, увидела я, что моя беззаботность была обусловлена заботами моей мамы. Я не спрашивала, а она сама никогда не рассказывала, да и некогда ей было, как ей удаётся растить троих детей одной, дать всем хорошее образование, помогать в воспитании внуков. Жаль, что не интересовалась этими вопросами, пока была возможность. Многое бы узнала о жизни и о том, что остаётся за кадром, другую сторону своей беззаботности. Мама была между мной и миром бухтой, которая защищала от невзгод и неудач, смягчала удары и находила компромиссы там, где я наломала бы дров. И, возможно, её уход был и ради того, чтобы жизнь начала обучать меня напрямую, без посредников. В каких-то областях жизни так и происходит, я стою на краю сама и отвечаю за себя и за тех, кого отпустить в свободное плавание время ещё не пришло, а в каких-то областях своей жизни я чувствую то, чем обходится моя "беззаботность" моим близким, моим друзьям, просто знакомым. Я знаю.

Кто к минувшему глух
и к грядущему прост,
устремляет свой слух
в преждевременный рост.
Как земля, как вода
под небесною мглой,
в каждом чувстве всегда
сила жизни с иглой.

И невольным объят
страхом, вздрогнет, как мышь,
тот, в кого ты свой взгляд устремишь,
из угла устремишь.

Засвети же свечу
на краю темноты.
Я увидеть хочу
то, что чувствуешь ты.
В этом доме ночном,
где скрывает окно,
словно скатерть с пятном,
темноты полотно.

Ставь на скатерть стакан,
чтоб он вдруг не упал,
чтоб сквозь стол-истукан,
словно соль проступал,
незаметный в окне,
ослепительный путь -
будто льется вино
и вздымается грудь.

Ветер, ветер пришёл,
шелестит у окна,
укрывается стол
за квадрат полотна,
и трепещут цветы
у него позади,
на краю темноты,
словно сердце в груди.

И чернильная тьма
наступает опять,
как движенье ума
отметается вспять,
и сиянье звезды
на латуни осей
глушит звуки езды
на дистанции всей.
Иосиф Бродский
Два Солнца! :)))

Мистика мечей - красивая легенда

В истории создания японских мечей навсегда остались имена двух выдающихся оружейников: Масамунэ и Мурамаса. Кто-то говорит, что они были братьями, кто-то — что друзьями, кто-то — что Учителем и Учеником. Как бы то ни было, мечи этих мастеров отличает то, что у них есть свой собственный характер. И они отражают две возможных испостаси меча — меч разящий и меч, предотвращающий столкновение.
Масамунэ называли Белым мастером. Он был монахом и владел множеством секретов по изготовлению мечей. Говорят, меч Масамунэ обладал такой силой, что его владельцу даже не было необходимости вынимать его из ножен — уже сама сила, вложенная в него мастером, даровала победу.
Масамунэ создал школу ковки меча, его ученики также стали великими мастерами. Но один из его учеников использовал полученные знания и мастерство для того, чтобы создавать мечи, несущие смерть. Имя этого ученика — Мурамаса.
Мурамаса, согласно преданиям, совершал суровые аскезы и обладал мистической силой, которая позволяла ему заковывать в свои мечи заклинания и воинствующих духов. Считалось, что меч Мурамаса, который вынули из ножен, требует крови и несет смерть.
Согласно преданиям, когда меч Масамунэ и меч Мурамаса воткнули в дно ручья, то опавшие листья, которые плыли по течению, огибали первый меч. А меч Мурамаса разрезал их надвое. Таким образом была явлена природа этих клинков: клинка, сохраняющего жизнь, и клинка, несущего смерть.
Два великих Мастера.

Я - оба меча одновременно. С умением точно выбирать ситуации для действия.
Я - ручей, в дно которого воткнуты два меча и который наблюдает за судьбой плывущих листьев, размышляя о том, от чего зависит для них встреча с тем или иным мечом.
Я - листья, которые огибают меч.
Два Солнца! :)))

И невозможно встретиться, условиться, И уклониться не дано.

Достоинство - это то, за что нас покупают другие люди цена, по которой нас покупают. Увидела это на примере другого человека, скорее даже почувствовала, окидывая взглядом динамику его отношений с противоположным полом. Стала примерять на себя. Так и есть. Сначала стало обидно за себя, а потом поняла, что сама же и даю повод. И тут же всплыли все плюсы роли серого кардинала. Когда человек снаружи никакой, то никто и не знает, как его использовать в своих целях. И не так уж много оказывается любознательных людей, желающих экспериментировать с другим. Проще оставить всё как есть. Правда, роль серого кардинала совершенно не пригодна для совместного бытия.
На компромиссы идти можно. Только на те, которые не разрушают сохраняют целостность. Из серии, чтобы не было мучительно... с продолжением...
Пришло время собирать урожай. В данный момент это означает расставить приоритеты и отказаться от разбазаривания энергии:
Я буду делатью только то, что меня вдохновляет.
Я буду общатьсяюсь только с теми людьми, к которым испытываю искреннюю симпатию.
Несколько лет назад начало сентября было для меня тяжким временем. В этот период я переживала самые трудные ситуации в жизни. Они были болезненными и страдательными. Сейчас это прошло: и болезненность, и страдательность остались - я научилась с ними мирно существовать. Год стал делиться не на полугодия, а на кварталы и месяцы, дни стали бесконечными и насыщенными как целая жизнь. А что я сделала для этого? Просто стала внимание концентрировать в теле, на том, что чувствую и ощущаю.
И вот ещё что. В школе я очень не любила зачёркивать что-то в тетрадях. Считала, что это говорит о моей невнимательности и глупости. А сейчас мне нравится зачёркивать слова и исправлять. Это говорит о движении и способности признавать свои ошибки.
Ни о чем не нужно говорить,
Ничему не следует учить,
И печальна так и хороша
Темная звериная душа:
Ничему не хочет научить,
Не умеет вовсе говорить
И плывет дельфином молодым
По седым пучинам мировым.

Осип Мандельштам
Два Солнца! :)))

Слушай своего Учителя и верь ему

Копить силу в период затишья. Спокойно, размеренно и целенаправленно. И осознавать, что делаешь.

Долго готовишь значимое событие в жизни, ждёшь его и надеешься при наступлении погрузиться в него с головой и насладиться вложенным трудом. Ага. Не тут-то было! Мироздание считает, что к моменту прихода Деда Мороза, ты уже вырос из этих штанишек и предлагает новый вариант развития событий и новые проекты. Ты, естественно, с таким поворотом мириться не желаешь, всё в тебе протестует, сопротивляешься всеми фибрами души, вернее клеточками мозга, а фибры души подсказывают "Меняйся! Берись и делай! Ищи новые возможности!" В теории всё замечательно, а вот на практике очень тяжело себя оторвать от того, что холил и лелеял. А надо... надо...
"Сила человека нуждается в частых проверках, для того чтобы он научился полагаться на самого себя. Подвергая проверкам своих учеников, учителя приучают их к самодисциплине и развивают уверенность в себе. Проверки имеют большое значение для оценки прогресса ученика. Они помогают ученикам определять степень собственного продвижения и раскрывать те ошибки. которые они могли не осознавать." Свами Рама

108. 777. 540. 814. 570. 888. 333. 737. 747. 989. 587.
Лес. Основной шаг тайцзи. "Золотой петушок". Босиком на траве. Земля.
Дорога под дождём. Скорость. Тишина. Эмоции. Прочь реакции. Всё - в копилку.
Яркий диск солнца в тонированном заднем стекле автомобиля.
22 мая. Перестраховка. Пушкинская. Две гвоздики. Две розы. Глубокое декольте.
Делание через нежелание. Да, легче не делать. Делаю.
Два Солнца! :)))

Динамическая фасилитация

4 апреля с 10.00 - 18.00, Холодильный проезд, д.3 (м. "Тульская"), стоимость участия 2 000 рублей.

Ищете ли вы новые подходы к проведению совещаний, обучению? Ищете ли Вы подходы, которые приводят к прорывам в решении сложнейших производственных вопросов?
Ищете ли Вы подходы, которые позволяют людям на совещаниях быть такими, как они есть, даже если это «трудные» люди? Ищете ли Вы подходы, которые позволяют использовать «противоречия» участников совещания на благо всех?
Семинар «Знакомство с Динамической фасилитацией» откроет Вам новый подход к проведению совещаний и встреч.
Что такое «Динамическая фасилитация»? Джим Раф (Jim Rough, США) предлагает этот термин для подхода к проведению совещаний, где в рабочее пространство вносится нелинейная логика, трансформационная форма мышления, при которой группа не решает вопросы, а «порождает выбор». Он используется в командообразовании, разрешении конфликтов, лидерстве, в организационном развитии, а также в коучинге.
В рамках семинара участники поработают с актуальным для группы вопросами в формате «Динамической фасилитации», освоят азы самостоятельного проведения совещаний с использованием этого метода.
  • Current Mood
    calm calm
Два Солнца! :)))

Искра Шестакова - Марк Кукушкин — диалоги о подготовке тренеров

19.00, 17 января, четверг. М.Тульская, Холодильный пр, д.3.
Ведущие: Марк Кукушкин и Искра Шестакова - тренер, консультант по управлению, психолог, Центр обучения, тренинга и консалтинга «ГЕНЕЗИС ПРАКТИК».

В повестке дня:

Обучение тренеров-консультантов (идеи, проблемы, возможности)

Российский рынок тренингов насыщен самыми разными предложениями. И насыщен самыми разными ожиданиями от тренингов.
Запросы на тренинги бывают квалифицированные и не квалифицированные. Авторы первых знают, что можно реально ожидать от тренинга и ставят выполнимые задачи. Их спрос на тренинги растет. Авторы вторых не знают возможностей и рамок тренингов и ориентируются на рекламные мифы. И результаты не совпадают с ожиданиями, и поэтому усиливается разочарование. Но что бы не происходило, потребность компаний в обучении продолжает расти!

Почему растущее число российских тренеров не может удовлетворить растущие потребности обучения сотрудников?

Вопрос 1

Есть тренеры эффективные и не очень, тренеры-бренды и «рабочие лошадки», тренеры-шоумены и те, кто «читают тренинги». Как при выборе оценить и спрогнозировать результаты работы тренеров «заточенных» на обучение персонала в конкретных отраслях бизнеса или специализирующихся на нескольких конкретных темах, и «мульти-тренеров» широкого профиля, способных провести тренинг почти под любой запрос? Какой тренер более востребован рынком сегодня, а какой будет востребован завтра: тренер который владеет технологией обучения нескольким навыкам или тренер, который может влиять ещё и на изменение убеждений и установок клиентов? Без ответа на эти вопросы невозможно выбрать основу и методологию программы подготовки тренеров и консультантов.

Вопрос 2

Разные компетентностные модели тренеров, разный формат обучения, разные области будущей специализации тренеров требуют разной методологии обучения тренеров. Как выбрать приоритеты в обучении: инструментальный или личностно-ориентированный подход, ремесленный или ориентированный на профессию тренера как на авторство, искусство; навыковый или комплексный?

Вопрос 3

Какой тренер готов и способен обучать других тренеров? Каковы оптимальные требования к тренеру тренеров?

Вопрос 4

Личность тренера – когда она становится действительно важна в тренерской профессии? Как достигать личностных изменений участников в программах подготовки тренеров?

Этот перечень можно продолжить… Давайте попробуем вмести найти ответы на эти вопросы.
  • Current Music
    "Барабаны судьбы" Дмитрий Маликов
  • Tags